今天是教师节，很多正在被学生们簇拥着祝福“教师节快乐”的老师们，曾经也是学生。因为梦想、热爱、缘分开启了教师之路，有了不同的视角，也在各自的时光里，教学相长，和学生陪伴成长为更好的自己。

学生和教师能够真正获得成长，一直是深圳湾学校的目标和愿景之一。践行“体育回归教育”的理念，也为师生的共同成长提供了更丰富的场景。

让我们分别从新体育老师、班主任和体育发展副主任老师的角度，看看他们关于成长和改变的故事。

我成为了曾经的您们

刚从华东师范大学硕士毕业的陈诗琪老师，现在是深圳湾学校一年级的体育教师，今天正式迎来了第一个教师节。

回忆起为什么会选择教师这一职业，诗琪老师分享了这样一个故事：

“我小学时最喜欢的老师就是体育老师，也是这位体育老师发掘了我在田径方面的天赋。经过他的培养，我在六年级就破了县纪录，也是学校唯一一位破县记录的学生。从那时起，我对体育教师这个职业的好感油然而生。

后来，我的生活便与体育「形影不离」，我以体育特招生的身份进入了初、高中，并通过体育高考顺利被梦想大学录取。为了更好地提升自己，我选择继续读研，努力成为一名合格且优秀的体育人，就像曾经我的每一位体育老师一样。”

陈诗琪老师在华东师范大学参加比赛

你们一定可以成为改变世界的人

和诗琪老师一样，二3班班主任王燕子老师也在小时候就有了当老师的梦想。

跟随着梦想的指引，她在本科和研究生都读了教育学专业，本想着一路读到博士，做一个学术研究者。但写完研究生论文时，她开始反思这样的教育学研究对教学实践的意义，没有一线教学的经验，总让她觉得教育学研究少点什么。

恰好，在她有这样的思考时，知道了美丽中国支教项目。那就先从农村教育开始了解起！于是，燕子老师在年毕业后选择了去支教，在广西百色田东县作登瑶族乡陇穷小学当了两年老师。

燕子老师和陇穷小学二年级孩子们的合影

相较于支教学校不太适应的住宿环境，现在回忆起来，脑海里都是乡村孩子们一张张朴实、乐观的笑脸。“我可能很难说通过我的力量，让这里的孩子们考上大学，改变命运；我能做的很少，但我希望教给孩子们一些做人的道理，以后他们成为了这个社区的主人，可以带来一些积极的影响。”

燕子老师支教时和孩子们的合照

年结束支教后，燕子老师成为了深圳湾学校的一名班主任老师。刚接手新班级的那个月就迎来了新生突破营，孩子们第一次打躲避球比赛，在比赛中很快建立了班级集体荣誉感。

赛场上为班级加油欢呼

“新生突破营我们拿了亚军，到后面的秋季联赛，也没有拿到最好的奖杯。今年春季联赛，我们又碰到老对手，班上小朋友在心理上会觉得不可能赢，觉得永远打不过一个很强的对手。看到孩子们的这种状态，我知道必须要拿下一个冠军了！”面对士气有些低落的孩子们，燕子老师发现，这是一个绝佳的教育契机：让孩子们相信可能。

“我希望通过这次比赛，让孩子们相信：只要做了认真充分的准备，我们可以把不可能变成可能。要想拿冠军，就要付出比别人更多的努力。这种「相信可能」的心态，对孩子们以后的成长很有意义。”

定下来冠军的目标后，燕子老师带着孩子们利用课余、周末的时间开始积极训练，根据孩子们是否会发球、接球等分成不同的梯度，为每个人定下目标，在每次的训练和比赛中进行复盘，庆祝每一个进步的点滴。

这个过程中家长们的参与，也让燕子老师感触颇深：比赛创造了更多学校和家庭联动的机会，也带动了整个社区的体育氛围。

周末燕子老师和家长们一起陪孩子们在公园训练

“在这个过程中，作为老师，我也有很多的成长：他们也让我更加相信可能，我也相信这些孩子们，可以成为改变世界的人。”

二3班获得春季赛季冠军

孩子们点滴的进步便是最大的意义

对于体育发展副主任MarkoSujika来说，在结束职业足球员生涯后选择成为一名体育老师，是延续对足球热爱的最好方式。

Marko老师带队参加南山区首届教职工足球赛

Marko出身于网球世家，曾是前克罗地亚及德国足球队队员。从职业球员到体育老师，他对这种身份转变的感受很深刻：

“当我还是学生、职业运动员时，我不会从老师和教练的角度去思考，多数时间就是服从他们告诉我所应该做的。但当我成为老师之后，我明白自己要确保做的所有事都是往正确的方向在发展。有时候，当一些意料之外的事情发生、自己感到不安时，也要学会去调适心情和状态。这对我来说一直都是很大的挑战，因为总是会有突如其来的事情发生，包括学生上课时的反应和状况，而我总会需要不慌不忙地去分析、面对。”

Marko老师指导孩子们练习网球

年深圳湾学校建校开始，Marko一直负责着学校体育发展相关的工作，从体育融合课的研发、完善，到校队的管理，一路见证了学校“体育回归教育”理念下孩子们的成长。

在运动中奔跑着成长的孩子们

“我在深圳湾学校待了三年多，看着孩子们从不敢说英文到勇于开口沟通交流、从对运动一窍不通，到现在成为体育场上快乐的小球员，这些一点一滴的进步对我来说便是最大的意义和价值体现。”

三位老师的故事让我们看到了“教学相长”在体育回归教育理念下，自然地发生着：

学生时代的体育老师开启了诗琪成为教师的梦想，燕子老师在体育比赛中更加相信孩子们身上的无限可能，Marko在从职业球员转型为教练后，在挑战自己的同时更加深刻地感受到教育的意义。

教师节，致敬那些带来改变的老师们，他们在改变世界的同时，也让更多人拥有了改变世界的力量。

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